Mandala para niños de 3 a 6 años

Este mandala para niños de 3 a 6 años junta una flor central, corazones, círculos y formas redondeadas fáciles de reconocer. Las partes son grandes, están bien separadas y el borde también deja bastante espacio para pintar. Los niños pueden elegir pocos colores y repetirlos sin tener que enfrentarse a muchos detalles pequeños.

Un mandala para niños de 3 a 6 años con círculos y pétalos

La flor del centro tiene pétalos anchos alrededor de un círculo. Desde ella salen otras formas grandes que ocupan bastante zona del dibujo y dejan espacios cómodos para colorear.

Más hacia fuera aparecen varios corazones acompañados de círculos pequeños, estos detalles están separados entre sí, esto hace que se distingan bien de los pétalos y puedas cambiar de color sin tener demasiadas zonas juntas.

Todo termina en un borde de piezas redondeadas que rodea el mandala. Al repetirse la misma forma, el niño puede decidir si quiere pintarlas todas igual o ir cambiando de color mientras colorear el círculo.

Cómo colorear este mandala para niños de 3 a 6 años

Empieza con pocos colores para que sea más fácil elegir: uno para la flor central, otro para los corazones y uno o dos más para los círculos y el borde. Repetirlos hace que el niño siga el dibujo sin tener que decidir un color nuevo en cada parte.

Formas de colorear el dibujo

Usa un color para el círculo central y otro para los pétalos que lo rodean.
Prueba rojo, rosa, azul o violeta en los corazones, repitiendo el mismo tono o alternando dos.
Deja los círculos pequeños para el final y utiliza en ellos un color que ya aparezca en otra parte.
Alterna dos colores en las formas del borde. Si prefieres hacerlo más sencillo, píntalas todas con el mismo.

Busca las formas que se repiten en el mandala

En una hoja aparte, un adulto puede dibujar tres tarjetas sencillas: un corazón, un círculo y un pétalo parecido a los de la lámina.

El niño elige una tarjeta y busca esa forma dentro del mandala, después puede cambiarla por otra y repetir el juego. No hace falta contar las figuras: basta con encontrarlas y señalar dónde aparecen.

También podéis jugar con pistas. En vez de enseñar la tarjeta, describe una característica: “tiene una punta abajo”, “es completamente redonda” o “se parece a una parte de una flor”. Después intercambiad los papeles para que sea el niño quien dé la pista. Así el juego aprovecha las formas del dibujo y se puede repetir antes o después de colorear.

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